Afin de promouvoir les débouchés professionnels en géologie et d'améliorer les compétences en modélisation 3D des diplômés en sciences de la terre, l'université de Canterbury a lancé un projet visant à doter les étudiants de compétences opérationnelles pour résoudre des problèmes complexes, favorisant ainsi la durabilité sociale et environnementale au niveau mondial. Le projet consistait à intégrer les techniques numériques modernes et la visualisation 3D dans les cours pour orienter davantage l'enseignement supérieur sur la pratique. Cependant, l'université s'est rendu compte qu'elle avait besoin d'un logiciel convivial et économique pour les étudiants de niveau débutant, afin de combler le fossé qui les sépare de l'utilisation de programmes plus complexes.

L'établissement a choisi Visible Geology pour intégrer les concepts fondamentaux de la géologie dans son cours d'introduction, préparant ainsi les étudiants à utiliser Leapfrog dans le cours d'accompagnement de deuxième niveau. Les étudiants ont créé des exemples simples et modifiables de scénarios géologiques courants via le logiciel gratuit en ligne. La solution a permis à l'université de passer des méthodes d'enseignement sur papier à la modélisation et à la visualisation numériques 3D, en complément des techniques pratiques et de terrain. En intégrant des exercices numériques innovants à son cursus de géologie, elle a résisté à la tendance mondiale à la baisse des inscriptions en sciences de la terre avec un nombre d'inscriptions stable entre 10 et 15 % pour l'année 2024.